Hola

Buenas, y bienbenido a mi blog.
Que disfruteis leyendo mi blog

lunes, 9 de marzo de 2009

la subjetividad y la objetividad






es muy difícil ser objetivo a veces. hay gente que piensa que ya es periodista por escribir.
hoy en clase de lengua nos ha dicho el profesor algo sobre este tema muy interesante.

dice que dentro de poco tiempo ''60'' no existiran los periódicos de papel, sino que se podrán leer a través de Internet. pero eso sera muy distinto al periódico, pues las noticias de Internet serán fáciles de escribir etc...

el periodista no puede hacer lo mismo tan rápido, pero el pensará en la noticia, la analizará y currará mucho para que la gente que la lea se sienta convencida de que es una buena noticia redactada. Perdón por este rollo que os he soltado.

A lo que iba: la subjetibidad son valores y opiniones personales del escritor o periodista.

Ser objetivo es más difícil, no se muestran las opiniones sino que se es objetivo mejor con un ejemplo:

han muerto 16000 personas: objetivo

esta es una tragedia de la que nos costará olvidar: subjetivo

sábado, 14 de febrero de 2009

hola

Buenas. hoy He estado estudiando para un global a si que no he podido escribir última mente.
Sabéis que cuando una lechuza o búho se come a una 'rata' se la come entera. y después vomita unas volas con los pelos y cosas que no puede comer el animal.( que asqueroso ) esas volas se llaman egagropilas o algo así. Bueno, espero aprobar el global. Creo que si estudio media hora diaria me bastaría para aprobar. hoy os hablaré de naturales por el global. yo he hecho unos cuantos resúmenes que si queréis podéis copiar para estudiar mejor.


El Mantenimiento de la vida

La composición química de los seres vivos

Todos los seres vivos están formados por células y constituido por el mismo tipo de sustancias químicas, las biomoléculas, estas están compuestas por una serie de elementos químicos, los bioelementos.
Los bioelementos mayoritarios son : carbono ( C ), hidrógeno ( H ), oxígeno ( O ), nitrógeno ( N ), fósforo ( P ) y azufre ( S ).

Biomoléculas inorgánicas
Agua: es la sustancia más abundante de los seres vivos. Es el disolvente universal.
Sales minerales: forma estructuras y participan en la contracción muscular.

Biomoleculas orgánicas
Glúcidos o azucares: se obtiene energía y forma estructuras.
Lípidos: reserva energética, grasas.
Proteínas: funciones estructurales, transportadora de la sangre y defensiva.
Ácidos nucleicos: hay dos tipos el ADN, material genético, y el ARN, colaborar en la síntesis de proteínas.

Las células

La célula fue descubierta por el biólogo Robert Hooke.
La teoría celular:
La célula es la unidad estructural de los seres vivos.
La célula es la unidad funcional de los seres vivos.
Toda célula procede, por división, de otra célula preexistente.

La célula se mide en micrómetros, toda célula poseen: una membrana plasmática (regula el paso de sustancias entre el interior y el exterior), un citoplasma (es donde se encuentran los orgánulos) y el material genético (controla y regula el funcionamiento de una célula).

Hay dos tipos de células que son: las células procariotas y las células eucariotas.
Las procariotas y las eucariotas se diferencian en que la eucariota tiene el material genético encerrado en el núcleo y la procariota tiene el material genético disperso por el citoplasma.

Las células eucariotas más importantes son: la célula animal y la célula vegetal.
Se diferencian en que la vegetal tiene pared celular, cloroplastos, una vacuola muy grande, y la animal no tiene esos orgánulos, pero tiene centríolos, orgánulos que no posee la célula vegetal.


La nutrición celular


La nutrición celular es el conjunto de procesos mediante los cuales las células obtienen la materia y la energía necesarias para realizar sus funciones vitales.
Las sustancias que toman las células del exterior se llaman nutrientes. Los nutrientes una vez dentro experimentan una serie de procesos químicos, ese proceso es llamado metabolismo. Se diferencia en:
Catabolismo: es convertir sustancias orgánicas complejas en sustancias simples y energía.
Anabolismo: es convertir sustancia sencilla y energía en sustancias orgánicas complejas.

La nutrición autótrofa y heterótrofa

Autótrofa: son las células que tienen la capacidad de elaborar su propia materia orgánica
Heterótrofa: son las células que necesitan incorporar materia orgánica elaborada por otros organismos, ya que son incapaces de fabricarla por si solas.

La fotosíntesis

La fotosíntesis es el proceso mediante el que se elaboran sustancias orgánicas ricas en energía a partir de sustancias inorgánicas, utilizando como fuente de energía la luz del sol. La fotosíntesis es un proceso anabólico, que tiene lugar en los cloroplastos. La vida en la tierra depende de la fotosíntesis.

La respiración celular

La respiración celular es la degradación total (mediante la oxidación) de sustancias orgánicas, hasta materia inorgánica para liberar energía. El proceso de la respiración celular tiene lugar en las mitocondrias que poseen todas las células eucariotas.

La reproducción celular

La reproducción celular es el proceso mediante el cual una célula se divide originando nuevas células, llamadas células hijas.
El material genético y cromosomas
El material genético se encuentra en el núcleo. Esta información genética se halla en largas moléculas de ADN. Antes de dividirse la célula, estas fibras de cromatina se duplican y se condensan; es decir, se apelotonan, y forman unas estructuras llamadas cromosomas.
La mitosis
Es un proceso de división del núcleo. El proceso de la mitosis va en este orden: la profase, la metafase, la anafase y la telofase. Los cromosomas sirven para asegurar que las células hijas hereden perfectamente la mitad del ADN de la célula madre.


La Nutrición

La función de nutrición

La nutrición es el conjunto de procesos mediante los cuales los seres vivos toman sustancias del exterior y las transforman en materia propia y en energía.

Los alimentos son las sustancias que ingieren los seres vivos, y que proporcionan la materia y la energía. El proceso de tomar alimentos se conoce como alimentación, y forma parte de la nutrición. Los alimentos están formados por sustancias más sencillas, llamadas nutrientes, que son incorporados a las células.
Según el tipo de nutrición, se pueden clasificar en:

Autótrofos: son capaces de producir su propia materia orgánica a partir de sustancias inorgánicas sencillas.
Heterótrofas: se alimentan de biomoléculas de otros seres vivos, es decir, se alimentan de otros organismos o de sus restos.

Procesos implicados en la nutrición
En los animales: proceso digestivo, intercambio gaseoso, transporte metabolismo y excreción.
En las plantas: absorción, transporte, evapotranspiración, intercambio de gases,
fotosíntesis, transporte de sustancias orgánicas, metabolismo y respiración celular y eliminación de los productos de desechos.

El proceso digestivo en los animales

Comprende los fenómenos que ocurren en el aparato digestivo y que permiten captar los alimentos, transformarlos en sustancias útiles para el organismo y expulsar los desechos.

El proceso digestivo en los animales consta de cuatro fases:
Ingestión: toma los alimentos del exterior.
Digestión: transformación de los alimentos en nutrientes. La digestión puede ser de dos tipos: Intracelular: se lleva dentro de la célula. Extracelular: ocurre fuera de las células, en el tubo digestivo, al que determinadas glándulas vierten unas proteínas, llamadas enzimas, que se encargan de descomponer parcialmente los alimentos. La digestión extracelular puede ser de dos tipos, externa: se realiza fuera del cuerpo. E interna: que se realiza dentro del cuerpo. Los alimentos pueden sufrir una transformación mecánica o química.
Absorción: paso de nutrientes desde el aparato digestivo hasta la sangre.
Egestión: eliminación. Se eliminan todos los residuos que no han sido digeridos. Son expulsados al exterior.

Los tipos de aparatos digestivos son, la cavidad gástrica: una especie de saco tapizado con células, que se comunica con el exterior por un único orificio, llamado ósculo, que hace de boca y ano. El tubo digestivo: es un tubo que comienza en la boca, por donde entran los alimentos, y termina en el ano, por donde se expulsan los residuos.



La respiración de los animales

En el interior de las células los nutrientes son degradados en las mitocondrias mediante la respiración celular. Para llevar a cabo este proceso se precisa oxígeno. El oxígeno procede del medio externo. Para conseguir oxígeno se intercambia el dióxido de carbono por oxígeno. Dicho intercambio se realiza en el aparato respiratorio.

Para que este intercambio se realice de forma satisfactoria, las superficies deben ser delgadas, encontrarse siempre húmedas y estar revestidas por un gran número de vasos sanguíneos.

Tipos de respiración en los animales

Cutánea: respiración a través de la piel. La piel siempre debe estar húmeda.
Branquial: característica de los animales acuáticos. Se realiza mediante branquias, pueden ser internas o externas.
Traqueal: característica de los artrópodos. Se realiza mediante traqueas, que son unos tubos que se abren al exterior por unos orificios llamados espiráculos.
Pulmonar: característica de algunos vertebrados. Se realiza a través de los pulmones, que son unas cavidades internas de redes muy finas y húmedas, repletas de vasos sanguíneos. Tiene dos procesos la inspiración y la espiración.

El transporte de sustancias en los animales.

Lo lleva el aparato circulatorio, que tiene los siguientes elementos:
Líquido de transporte: en los vertebrados el líquido es la sangre, en los equinodermos, la hidrolinfa y la hemolinfa para los artrópodos.
Los vasos: son conductos por los que circula el líquido de transporte: hay tres tipos, arterias (vasos que llevan la sangre al cuerpo), venas (que llevan la sangre al corazón) y capilares (que unen las arterias con las venas y se efectúa el intercambio gaseoso).
Corazón: es el encargado de impulsar el líquido (la bomba).

Tipos de aparto circulatorio en los animales.

Hay dos tipos.
El aparato circulatorio abierto. Se da en moluscos y artrópodos. No forman un circuito cerrado y la hemolinfa sale de ellos y empapa unas cavidades con las que están en contacto las células, donde se realiza el intercambio gaseoso y de nutrientes; de allí vuelve al corazón por los ostiolos.
El aparato circulatorio cerrado. Se da en anélidos, cefalópodos y vertebrados. Se caracteriza porque la sangre circula siempre por el interior de los vasos. Hay 2 tipos de aparato cerrado: sencillo y doble. En el sencillo la sangre sólo pasa por el corazón una vez en el recorrido; y en el doble, la sangre pasa dos veces, creándose dos circuitos, la circulación menor y la circulación mayor.

La excreción en los animales.

Es el proceso que permite recoger los productos de desecho y expulsarlos al exterior. Entre estas sustancias se encuentran el CO2, el amoniaco, la urea y el ácido úrico.
En los artrópodos, para la excreción se utilizan los túbulos de Malpighi (delgados tubos cerrados por un extremo y abiertos por el otro al tubo digestivo.

En los crustáceos, disponen de dos glándulas localizadas en la cabeza denominadas, glándulas verdes, en ellas se recogen la sustancia de desecho y se expulsan al exterior.

En los vertebrados, participan diferentes órganos, los principales con los riñones, que forman la orina, la orina elaborada por los riñones sale de los mismos por los uréteres, que desembocan en la vejiga urinaria, donde se almacena y de allí sale al exterior por la uretra. Además de los riñones, en los mamíferos existen órganos como las glándulas sudoríparas, los pulmones, el intestino, el hígado, etc., que participan en la función de excreción.

Los reptiles y aves que beben agua salada, tienen estructuras llamadas glándulas secretoras de la sal, que eliminan el exceso de sal que aportan los alimentos marinos y el agua del mar.

La nutrición de las plantas.

Absorción de nutrientes: es el paso de agua y sales minerales desde el suelo al interior de la raíz. El conjunto de nutrientes inorgánicos absorbidos por la planta constituye la savia bruta.

Transporte de savia bruta. Cuando la savia bruta ha penetrado en el interior de la raíz, entra en unos vasos conductores llamados xilemas. Estos vasos están formados por filas de células muertas, alargadas y cilíndricas (leñosos). Recorren el interior del tallo y transportan la savia bruta a las hojas.

Intercambio de gases. A través de los estomas de las hojas, entra el dióxido de carbono y se libera el oxígeno producido, cuando la savia bruta llega a las hojas, gran parte del agua se evapora por transpiración.

Fotosíntesis. Tiene lugar en los cloroplastos de las células. En ese proceso se produce oxígeno y materia orgánica, que constituye la savia elaborada.

Transporte de savia elaborada. Ese transporte se realiza a través de los vasos conductores llamados floemas, formados por células vivas (liberianos).

Metabolismo y respiración celular en plantas. Parte de los nutrientes orgánicos los utilizan para hacer sus propios compuestos orgánicos, mediante reacciones anabólicas. Otra parte de los nutrientes orgánicos son degradados en compuestos más sencillos a través de la respiración celular que tiene lugar en las mitocondrias, mediante reacciones catabólicas, en las plantas los procesos de respiración y fotosíntesis son simultáneos durante el día, pero durante la noche sólo se realiza la respiración.

Excreción en plantas. Los desechos metabólicos son utilizados de nuevo para sintetizar diferentes sustancias. El dióxido de carbono producido en la respiración celular y el oxígeno que se libera en la fotosíntesis se expulsa por los estomas. Los otros desechos generados pueden ser aculmulados en las vacuolas como aceites esenciales (naranja, limón,….) para su defensa.

martes, 10 de febrero de 2009

La presentación.

Hola.
Yo soy un estudiante de la ESO. La ESO, como todos sabemos, es la Educación Secundaria Obligatoria. Para los listos, es una época en que se lo pueden pasar bomba; para los no "listos" es una época muy dura en la que, como no tengan suerte o estudien más, suspenderán.
Yo, por suerte, soy de los listos que estudian.
Ahora, en este trimestre, estudio mejor ya que cuenta más la nota (vienen los globales).
Lo que tengo claro, es que si hacemos caso a lo bueno que nos dicen los profesores y los padres, tenemos muchas posibilidades de que con un trabajo diario y constante, podemos tener muchos ratos de diversión. Eso es muy bueno para pasar una época como esta.